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Rodas de Leitura

Quem lê entra em contato com a atmosfera formada por aquele livro que tem entre as mãos. O livro é, de certa maneira, um ser vivente, torna-se um âmbito, realidade não redutível a mero objeto. Desta realidade ambital emana uma atmosfera, e nela penetrando respiramos novos ares, alimentamos nossos “pulmões cerebrais” (que não se restringem ao cérebro...) de idéias, soluções verbais, sentimentos, imagens. O não leitor corre o risco de asfixiar-se intelectual e espiritualmente por falta de contato com o oxigênio da leitura.

As Rodas de Leitura do Projeto Professor Leitor, Referencial para o Aluno aconteceram dos dias 03 à 05 de novembro, com a dinâmica "Reino das Cores", seguindo com a apresentação do aluno Marcelo Marcelino representando o escritor Lima Barreto e exposição do livro "Numa e Ninfa" pela professora Lidiane Diniz.

Cecília Meireles...Liberdade!

"...Liberdade, essa palavra que o sonho humano não há ninguém que explique e ninguém que não entenda..."(Romanceiro da Inconfidência)

Filha de Carlos Alberto de Carvalho Meireles, funcionário do Banco do Brasil S.A., e de D. Matilde Benevides Meireles, professora municipal, Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu em 7 de novembro de 1901, na Tijuca, Rio de Janeiro. Foi a única sobrevivente dos quatros filhos do casal. O pai faleceu três meses antes do seu nascimento, e sua mãe quando ainda não tinha três anos. Criou-a, a partir de então, sua avó D. Jacinta Garcia Benevides. Escreveria mais tarde:"Nasci aqui mesmo no Rio de Janeiro, três meses depois da morte de meu pai, e perdi minha mãe antes dos três anos. Essas e outras mortes ocorridas na família acarretaram muitos contratempos materiais, mas, ao mesmo tempo, me deram, desde pequenina, uma tal intimidade com a Morte que docemente aprendi essas relações entre o Efêmero e o Eterno.(...) Em toda a vida, nunca me esforcei por ganhar nem me espantei por perder. A noção ou o sentimento da transitoriedade de tudo é o fundamento mesmo da minha personalidade.(...) Minha infância de menina sozinha deu-me duas coisas que parecem negativas, e foram sempre positivas para mim: silêncio e solidão. Essa foi sempre a área de minha vida. Área mágica, onde os caleidoscópios inventaram fabulosos mundos geométricos, onde os relógios revelaram o segredo do seu mecanismo, e as bonecas o jogo do seu olhar. Mais tarde foi nessa área que os livros se abriram, e deixaram sair suas realidades e seus sonhos, em combinação tão harmoniosa que até hoje não compreendo como se possa estabelecer uma separação entre esses dois tempos de vida, unidos como os fios de um pano."
Relação de suas obras:
Espectro - 1919
Criança, meu amor - 1923
Nunca mais... - 1923
Poema dos Poemas -1923
Baladas para El-Rei - 1925
O Espírito Vitorioso - 1935
Viagem - 1939
Vaga Música - 1942
Poetas Novos de Portugal - 1944
Mar Absoluto - 1945
Rute e Alberto - 1945
Rui — Pequena História de uma Grande Vida - 1948
Retrato Natural - 1949
Amor em Leonoreta - 1952
12 Noturnos de Holanda e o Aeronauta - 1952
Romanceiro da Inconfidência -1953
Poemas Escritos na Índia - 1953
Batuque - 1953
Pequeno Oratório de Santa Clara - 1955
Pistóia, Cemitério Militar Brasileiro - 1955
Panorama Folclórico de Açores -1955
Canções - 1956
Giroflê, Giroflá - 1956
Romance de Santa Cecília - 1957
A Rosa - 1957
Obra Poética -1958
Metal Rosicler -1960
Solombra -1963
Ou Isto ou Aquilo -1964
Escolha o Seu Sonho - 1964

Rodas de Leitura - 01.10.2009

Através do hábito da leitura, é possível acreditar que a sociedade se transforme em um varal literário, uma sociedade composta de leitores conscientes, de bons escritores, de gente que pensa, de gente que fala, de gente que faz a diferença.As crianças devem encontrar nos livros encantamento, liberdade, harmonia, pois assim será possível pensar em uma sociedade constituída de bons leitores, por conseguinte, excelentes escritores. A leitura é pura liberdade, a escrita maturidade. A importância dos livros assume uma oportunidade impar na promoção da leitura, o livro é um mecanismo através do qual os alunos encontrarão a possibilidade de pesquisar sobre determinado assunto ou tema, descobre afinidades com as idéias do autor, desenvolve o senso crítico, enriquece seu vocabulário, enfim, inúmeros são os benefícios da leitura no quotidiano escolar. Ler é saber. O primeiro resultado da leitura é o aumento de conhecimento geral ou específico. Ler é trocar. Ler não é só receber. Ler é comparar as experiências próprias com as narradas pelo escritor, comparar o próprio ponto de vista com o dele, recriando idéias e revendo conceitos.

Visualizamos em nossas rodas, professores conscientes, comprometidos com sua leitura. O hábito de ler os tornam mais flexíveis, mais envolvidos com outros mundos, com sonhos e realidade. Professores presentes.

No último dia(01.10.2009) de nossa roda mensal não poderia ser diferente. As apresentações dos livros, única, como todas. Os professores da EEF Pe. Abílio Monteiro Neto(sede) foram surpreendentes, enriqueceram nosso acervo pessoal. Depoimentos da nova experiência de leitura de clássicos da literatura(palavras da professora de matemática), uma nova visão de leitura e de vida.

Presenteamos os professores com a dinâmica do Valente boi bumbá, contação de história do Valente, Boi Bumbá(acervo do PAIC), dramatização do vaqueiro, sua princesa e Valente, o boi bumbá.

Finalizamos, saudosos, com o chá literário.

Rodas de Leitura - 30.09.2009

Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi a leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. A leitura do seu mundo foi sempre fundamental para a compreensão da importância do ato de ler, de escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente.

É nessa perspectiva de mudança, de renovação ao ato de ler que os professores do município de Itaiçaba estão contribuindo para a transformação aos conceitos a respeito do ato de ler. O ler por prazer. E é esse prazer que a leitura está adentrando na vida deles, de seus alunos, de seus filhos, sua família.

No dia 30.09.2009, os professores do Centro de Educação Infantil(manhã) e EEF Dulcinea Gomes Diniz(tarde), ambos sede, nos presentearam com sua honrosa presença e apresentação dos títulos no Centro Cultural Heribaldo Félix.

Iniciamos as rodas com a dinâmica do Valente boi bumbá; apresentação do vaqueiro, sua princesa e o Valente Boi Bumbá; roda de leitura dos professores e sorteio dos brindes(livros); finalizando com o chá literário.

Rodas de Leitura - 29.09.2009

A leitura é fundamental para o desenvolvimento intelectual do ser humano, uma leitura de qualidade representa a oportunidade de ampliar a consciência, a visão do mundo. O desenvolvimento tecnológico contribuiu e vem contribuindo para agravar o abissal distanciamento do homem com o livro, comprometendo a saudável relação do leitor com o livro. A leitura representa uma ferramenta eficaz nos processos de aprendizagem, há vista, que através da leitura é possível criar uma série de conceitos e significações acerca do objeto estudado. O contato com livro torna-se um encontro sagrado, comprometimento cultural, é possibilidade de voar, de encarnar personagens, de sonhar, de manifestação, reconhecimento com aquilo que se lê.

A roda de leitura do dia 29.09.2009 aconteceu no Centro Cultural Heribaldo Félix(sede), com a presença dos professores dos distritos de Alto Brito(EEF Dom Aureliano Matos), Tomé Afonso(EEF José Helder) e Tabuleiro do Luna(EEF Raimundo Gomes).

Abrimos o encontro com a dinâmica do Valente boi bumbá, em seguida a contação de história "Valente, o boi bumbá" e apresentação do vaqueiro, sua princesa e o Valente Boi Bumbá, depois da apresentação dos livros sorteamos brindes(livros) aos professores da roda de leitura.

As exposições dos livros lidos mais uma vez nos surpreendeu. Os professores cada vez mais dedicados e empolgados para as apresentações.

Rodas de Leitura - 28.09.2009

A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito rotineiro as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literária, por exemplo.

Tendo em vista a melhoria da leitura em nossos professores é que estamos caminhando lado a lado para desenvolver o nosso projeto, sabendo que o maior objetivo do projeto é fazer com os professores adquiram esse hábito e se tornem cada vez mais apaixonados pelos livros, pelas histórias, pelo mundo fascinante que a leitura nos proporciona.

Estamos muito felizes em compartilhar juntamente com o corpo docente do nosso município as experiências de leitura e de vida que nos são repassadas. As rodas de leitura são a prova fiel disso. As rodas aconteceram dos 28 à 01 de outubro referente ao mês de setembro. Foi mais uma vez surpreendente e fascinante.

No dia 28.09.2009 o encontro aconteceu no distrito de Logradouro. Contamos com a participação dos professores do distrito do Baixo Giqui e Logradouro.

Iniciamos com a dinâmica do boi valente. Fomos surpreendidos e presenteados com uma apresentação belíssima dos alunos da escola. Prosseguimos com a contação de história "Valente, o Boi Bumbá". Os professores apresentaram os livros lidos, sorteamos brindes(livros) com os professores e finalizamos com o questionamento: QUE REFLEXÃO VOCÊ FAZ A RESPEITO DO LIVRO QUE LEU?

Finalizamos satisfeitos com os resultados alcançados. E com uma certeza, a Leitura faz bem a alma.